CNE Informa

31 Agosto, 2015

CNE realizar谩 seminario sobre pol铆ticas de educaci贸n inclusiva

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Solo 7804 ni帽os y ni帽as con habilidades diferentes de los casi 33 mil que se encuentran incluidos en escuelas regulares1 cuentan con alg煤n tipo de apoyo en su ...

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14 Agosto, 2015

Nueva publicaci贸n: sobre usos de las evaluaciones de rendimiento escolar en el Per煤

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聽 Aprobar un plan sobre las evaluaciones estandarizadas donde se especifique los actuales y potenciales usos que podr铆an d谩rsele a los resultados por los diversos actores educativos; crear una ...

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14 Agosto, 2015

Recomendaciones y datos sobre la gesti贸n en reportes regionales SSII-PER

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聽 Los reportes de los 25 departamentos que integran el Sistema de Seguimiento e Informaci贸n a la Implementaci贸n de los Proyectos Educativos Regionales (SSII- PER) est谩n disponibles en la ...

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Consejeros escriben

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27 de Agosto, 2015
Limitaciones del tiempo-fuera (time out)

聽 Muchos libros sobre crianza positiva postulan la efectividad de la disciplina sin castigos (incluyendo el conocido time-out); sin embargo, en 聽la 123 convenci贸n de la Asociaci贸n Psicol贸gica Americana algunos investigadores pidieron reconsiderar y no descartar el uso del castigo 鈥渢iempo fuera鈥 de reforzamiento positivo, conocido como 鈥渢ime out鈥. Ese castigo busca la modificaci贸n del comportamiento del ni帽o separ谩ndolo del ambiente en el que tiene una conducta inaceptable procurando extinguir esa conducta censurable. Es 煤til como alternativa al castigo f铆sico y rega帽os.  [ ... ]






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