Culminó primera jornada de capacitación sobre Sistema de Seguimiento

Jueves 20 de Mayo de 2010 17:46

Luego de tres días de intenso trabajo, culminó ayer la primera jornada de capacitación para la aplicación del Sistema de Seguimiento e Información de los proyectos educativos regionales (PER), evento dirigido a los representantes de las instancias de gestión educativa de los gobiernos regionales, de los consejos participativos regionales de Educación (Copare) y miembros de la sociedad civil.

Al respecto, Heider Escalante Gómez, vicepresidente del Copare La Libertad, consideró interesante y significativo el taller técnico donde se abordaron temas vinculados al manejo de variables, indicadores y técnicas de recojo de información, respecto a la información que la regiones vienen manejando. Asimismo, calificó esta iniciativa como un paso trascendental para las regiones porque ayudará a las autoridades a tener información sobre los logros alcanzados en el proceso de implementación de los PER.

María del Carmen Paredes, miembro del Copare Arequipa, señaló que su región está muy comprometida con el sistema de información. “Los actores involucrados son conscientes que permitirá tener datos útiles para generar políticas que ayudan a mejorar la educación de los niños”. Consideró además que crear estos espacios, en la coyuntura política del momento, implica la suma de múltiples voluntades. También enfatizó en la necesidad de que los gobiernos regionales comprometan recursos para alcanzar los objetivos de los PER.

A su turno, José Manuyama, vocal del Copare Loreto, manifestó que la implementación del sistema de información es una excelente oportunidad para dotar a las autoridades regionales de un conocimiento que les ayudará a establecer puntos de partida en sus procesos de planificación y toma de decisiones. Agregó que si bien recién este año en la Región Loreto estarían oficializando el PER, están seguros que lograrán encaminar las políticas y esfuerzos que hasta hoy se vienen desarrollando.

Patricia Correa, integrante del equipo técnico del CNE, señaló que no se debe perder de vista que el sistema de información tendrá sentido en tanto permita a las autoridades tomar mejores decisiones para que todos los estudiantes del Perú logren  aprendizajes pertinentes, e indicó que los Copares tienen grandes retos, entre ellos administrar esta herramienta.

Cabe mencionar que este Sistema responde a la iniciativa de los  directores regionales, gerentes de Desarrollo Social y representantes de los Copares, quienes hicieron explícita esta demanda durante los encuentros macrorregionales y el V Encuentro Nacional de Regiones. El mismo cuenta con apoyo técnico de la Mesa Interinstitucional y de la Agencia Canadiense de Cooperación (ACDI), y con el aporte de Unicef, Plan Internacional, Usaid/Perú/Suma y Promeb. (CNE Prensa).