Ki Seok Kim, distinguido académico y profesor de la Universidad Nacional de Seúl (SNU) dijo que en Corea ningún estudiante de secundaria se retira, que el 81% de ellos van a las universidades, y que han alcanzado la “educación terciaria para todos”.

El experto coreano brindó esta información como parte de la exposición que presentó ayer en la conferencia “Sistema Educativo de Calidad en Corea: ¿Cómo lo hicieron?”, organizada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), el Instituto Peruano de Acción Empresarial (IPAE) y la Universidad del Pacífico.

Asimismo, Seok Kim señaló como factores importantes que promueven la calidad educativa en su país: la responsabilidad que asumen los padres de familia con la educación terciaria (superior o técnica) de sus hijos -destinan el 50% de sus ingresos- ya que existe una gran tendencia hacia la privatización, el reconocimiento económico y no económico del profesor como el motor del sistema, y una importante inversión del Estado en investigación.

“En Corea no solo queremos educación primaria para todos, queremos educación terciaria para todos. Definitivamente no es una tarea fácil, menos si es un país con recursos limitados. Nosotros hemos empezado siendo un país muy pobre, hace tres o cuatro décadas; pero ahora estamos logrando una educación terciaria para todos”, agregó Kim.

También mencionó que la SNU es un modelo a seguir porque se ha convertido en una nueva universidad de clase mundial ya que cumple con los requerimientos internacionales de excelencia, investigación, libertad académica, facilidades adecuadas y financiamiento (público y privado) a largo plazo. “En el sistema de excelencia académica predominan los programas de doctorado sobre los pregrados (…), así evitamos la fuga de talentos y adquirimos independencia intelectual. Además monitoreamos otras universidades para conocer los avances y existe una constante autoevaluación”, indicó.

El experto académico reconoció que Estados Unidos ha brindado un gran aporte a la educación de Corea. “Recibimos muchas donaciones y asistencia técnica, pero desde el próximo año seremos miembros de los países donantes. (…) Por ello, si realmente hay algo que se pueda hacer en Perú en el tema de la educación, nos encantaría ayudarlos”, mencionó.

Aunque dijo que el sistema educativo superior coreano ha recibido una importante influencia estadounidense, las universidades de su país no son una copia sino que van más allá de la hegemonía y de la cultura occidental ya que mantienen la tradición académica coreana que se trasmite de manera intergeneracional.

Andrés Cardó, presidente del CNE, indicó que “la experiencia de Corea es un caso sumamente interesante, pues este país tuvo como punto de partida, hace cinco décadas, una situación crítica. En los años 60 el rendimiento de los estudiantes coreanos era muy bajo. Sin embargo, desde las primeras aplicaciones de las pruebas PISA, a inicios de la presente década, los resultados sitúan a Corea entre los primeros lugares”.

En la mesa de comentarios de esta conferencia participaron Gustavo Yamada y Guadalupe Méndez, miembros del CNE; y Luisa Pinto, presidenta de Foro Educativo. Cabe mencionar que el doctor Kim se encuentra en Lima por invitación de IPAE, y participará en la Conferencia Anual de Ejecutivos (CADE) 2009 que se realizará próximamente en la ciudad de Arequipa.

(Prensa CNE)