La acreditación de la educación básica y el Proyecto Educativo Nacional

Lunes 27 de Septiembre de 2010 15:04

La consejera Guadalupe Méndez participó la semana pasado en el panel “Evaluación y acreditación de la Educación Básica Regular”, evento organizado por la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia y el Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica (Ipeba).

“Evaluación y acreditación a nivel de los objetivos estratégicos y políticas educativas del Proyecto Educativo Nacional (PEN)”, fue el tema abordado por la consejera, quien inició su exposición conceptualizando la acreditación como el reconocimiento de la calidad de la institución educativa, la cual voluntariamente participa en un proceso de evaluación de la gestión pedagógica, institucional y administrativa. Este proceso, agregó, se realiza para contribuir al mejoramiento de la calidad educativa y fomentar una cultura al respecto. Se consideran tres momentos: la autoevaluación, la evaluación externa y el reconocimiento (acreditación).

Méndez también señaló que la acreditación en la educación básica está contemplada en el PEN. Esto, sobre todo, a través de sus cuatro primeros objetivos: oportunidades y resultado educativos de igual calidad para todos; estudiantes e instituciones que logran aprendizajes pertinentes y de calidad; maestros bien preparados que ejercen profesionales la docencia y una gestión descentralizada, democrática, que logra resultados y es financiada con equidad. Concluyó su exposición explicando el proceso de acreditación desarrollado por el colegio Franklin Delano Roosevelt, institución que dirigió hasta hace poco y que desde hace 40 años realiza esta acción.