México: CNE brindó aportes sobre reformas de la Educación Básica

Viernes 11 de Septiembre de 2009 14:47

En representación del Consejo Nacional de Educación (CNE), Hugo Díaz, vicepresidente de esta institución, asistió a la reunión del Grupo de Trabajo Académico Internacional, convocada para el 6 y 7 de septiembre, por la Secretaría de Educación Pública de México, a fin de analizar, de manera completa y comparada, la reforma integral de la educación básica que se viene implementando en ese país, y formular las recomendaciones correspondientes.

Durante la reunión, organizada por la Subsecretaría de Educación Básica de la citada institución mexicana, se revisaron las experiencias de reformas educativas, sus problemas más importantes, conflictos, retos y lecciones aprendidas. Asimismo,  se dialogó sobre el papel de los actores del proceso, las modalidades de construcción de pactos o acuerdos, y las metas esperadas para el futuro; en especial para el caso mexicano.

A la reunión asistieron connotados especialistas de educación de la región iberoamericana, entre ellos, Emilio Tenti y Margarita Poggi, del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) de Buenos Aires;  Marcela Gajardo y Denise Vaillant de Preal; Mariano Fernández Enguita de la Universidad de Salamanca; Jaume Sarramona i López de la Universidad Autónoma de Barcelona; y Gabriel Pujadas, Eduardo García y Pedro Milos de Chile.

La reunión sirvió para constatar la similitud de problemas enfrentados por los diversos países latinoamericanos, y a su vez encontrar soluciones que no sean la simple copia de modelos exportados de otros contextos. El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) fue objeto de amplio análisis, aceptando que siendo necesaria la comparación con otros países, cada uno requiere consolidar un eficiente sistema de evaluación adaptado a su realidad y necesidades propias, que trascienda la medición de competencias  lectoras, matemáticas y científicas, transitando igualmente por la formación integral, cívica y ciudadana.

(CNE Prensa)