Presidente del CNE participó en conferencia sobre educación básica

Lunes 19 de Abril de 2010 17:21

Durante su participación como panelista en la conferencia “La educación básica en el Perú”, Andrés Cardó, presidente del Consejo Nacional de Educación (CNE), opinó que es necesario entablar un mayor diálogo entre el Gobierno Central, el CNE y los gobiernos regionales. Mencionó, a propósito de la etapa electoral y la continuidad de las políticas educativas, que “existen planteamientos que deben seguirse y que están establecidos en el Proyecto Educativo Nacional, (...) documento que debe verse como un marco que acoge lo que el país tiene que hacer en los próximos años para llegar a lograr una educación de calidad”.

Cardó indicó además que se debe realizar un esfuerzo significativo para establecer metas regionales en el marco del PEN; trabajo que vienen desarrollando, de manera conjunta, el Ministerio de Educación (MED), el CNE y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Añadió que otros temas importantes que debería desarrollar el próximo gobierno son: la primera infancia y la educación rural.
 
En la conferencia también participaron Idel Vexler, viceministro de Gestión Pedagógica del MED; Hugo Díaz, vicepresidente del CNE y Martín Benavides, director ejecutivo de Grade. Tanto Díaz como Benavides coincidieron en señalar que si bien esta gestión avanzó en temas como la universalización de la educación primaria, aún persisten problemas como la desigualdad entre las áreas urbana y rural, la falta de liderazgo para legitimar la gestión y la ampliación en la cobertura de la educación inicial. Hugo Díaz agregó que se requiere reducir la complejidad del currículo, considerar a la escuela como eje de la modernización de la gestión, crear un observatorio permanente para la definición de la escuela del futuro y brindar 12 de años de escolaridad básica al más breve plazo. (ver ponencia)
 
A su turno, el viceministro Vexler señaló que también había que reconocer e indicar con contundencia los avances del sector, por ejemplo el incremento en el índice de los niños con discapacidad en las aulas de las escuelas regulares, la cobertura de la educación básica alternativa y los avances en los logros de aprendizaje. Agregó que para revertir la situación se necesita más dinero, pero también reducir la burocracia en el aparato público y un año fiscal que dure dos años. “La educación básica es una esperanza y una posibilidad, que con todas sus limitaciones, la debemos asumir críticamente pero también activamente para hacerla eficiente, pensando siempre que en la escuela pública se educa a los hijos del pueblo, que tienen el derecho a ser educados con calidad”.

Finalmente, José Ignacio López Soria, coordinador regional del Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU) de la OEI, entidad que organizó esta conferencia, señaló sentirse “esperanzado porque seguirán habiendo logros en el sector, debido a que se está apostando por un mejoramiento significativo de la educación”.