Se presentó Boletín N° 32 “Inclusión educativa de las personas con discapacidad”

Jueves 26 de Enero de 2012 17:21

En un auditorio abarrotado de autoridades, académicos y personalidades, se realizó ayer la presentación del Boletín CNE Opina N° 32 “Inclusión educativa de las personas con discapacidad”. En la Mesa de Honor estuvieron presentes Jesús Herrero, presidente del CNE; los congresistas Rosa Mavila y Javier Diez Canseco, presidenta e integrante, respectivamente, de la Comisión de Inclusión Social y Personas con Discapacidad; Julio Wilfredo Guzmán, presidente del Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad; Malena Pineda, jefa del Programa de Defensa y Promoción de los Derechos de las Personas con Discapacidad de la Defensoría del Pueblo; los consejeros Susana Stiglich y Juan Borea; Alberto Vásquez Encalada, asesor principal de la Comisión de Inclusión Social y Personas con Discapacidad; y Mónica Alban, subdirectora del nivel inicial del Colegio Fernando Wiese Eslava.

Julio Guzmán fue enfático en señalar que la inclusión abarca todos los diversos matices de la vida, y que el desarrollo inclusivo tiene tres elementos: humano, económico y político. “Por ello –agregó- en un contexto de globalización tenemos que comprender que la inclusión es parte del futuro del país”. Informó además que en el presupuesto 2012 se ha incluido como nunca el tema de la discapacidad al establecerle más de 489 millones de soles; también se refirió a la necesidad de establecer un presupuesto por resultados para este sector y por último, señaló que el Conadis junto con el INEI vienen coordinando el desarrollo de la encuesta nacional especializada que tendrá un universo de 23 mil familias.

Durante su presentación, el congresista Javier Diez Canseco saludó la publicación porque pone en agenda el tema de la inclusión educativa. “Esto es importante porque en las últimas intervenciones realizadas por el MED y el premier en el Congreso este aspecto estuvo ausente”. También apuntó a la necesidad de sincerar y aclarar las cifras, para lo cual –indicó- la encuesta nacional que realizará el Conadis con el INEI puede apoyar. “En el país se manejan dos cifras sobre acceso a la educación de niños y niñas con discapacidad, la primera es dada por el Escale, la cual arroja una matrícula del 88.3% de niños y niñas con discapacidad, lo cual no es real y difiere de la segunda cifra, que es proporcionada por la Dirección de Educación Básica Especial que señala que hay 350 mil niños y niñas con discapacidad, de los cuales solo están matriculados 50 mil”.

Refirió asimismo que hay que distinguir mejor los términos referentes a la educación inclusiva y a la escuela inclusiva; difundir mucho más la política de educación inclusiva para vencer miedos, temores y prejuicios; vencer el reto de la accesibilidad en las escuelas; e incentivar la capacitación docente y el desarrollo y la distribución de materiales pedagógicos. Asimismo, hace falta terminar con el debilitamiento de las escuelas de educación especial; brindar atención a los sectores con discapacidad específicas que requieren un tratamiento con profesores con destrezas específicas; y finalmente fortalecer los mecanismos de diálogos con los padres de familia y las asociaciones de personas con discapacidad.

Por su parte, Rosa Mavila, quien clausuró la presentación, calificó como trascendente el contenido del Boletín CNE Opina N° 32 no sólo porque “nos permite tener un significado sobre la inclusión, sino también porque plantea la necesidad de pasar de un modelo médico sobre esta materia a un auténtico modelo que nos hable de una verdadera inclusión de la persona con discapacidad al modelo educativo”. Mencionó además que el primer reto que debe tener una educación inclusiva, “es procurar una educación de calidad que les de alternativas reales de articulación productiva, porque ese es el mecanismo, el del trabajo”.

Este documento, que tiene como objetivo incentivar la toma de decisiones en favor de peruanas y peruanos con alguna discapacidad, fue elaborado por el CNE con la colaboración del Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad y la Comisión de Inclusión Social y Personas con Discapacidad. (CNE Perú).

Los invitamos a revisar las presentaciones de la consejera Susana Stiglich:

http://www.cne.gob.pe/images/stories/cne-varios/SusanaStiglich-Cifras.pdf

El consejero Juan Borea:

http://www.cne.gob.pe/images/stories/cne-varios/JuanBorea-Puerta%20a%20la%20inclusion.pdf

Malena Pineda de la Defensoría del Pueblo:

http://www.cne.gob.pe/images/stories/cne-varios/MalenaPineda-DEfensoria-Inf155.pdf

Alberto Vásquez Encalada de la Comisión de Inclusión Social y Personas con Discapacidad:

http://www.cne.gob.pe/images/stories/cne-varios/AlbertoVasquez-ComisionCongreso.pdf

Mónica Alban del Colegio Fernando Wiese Eslava:

http://www.cne.gob.pe/images/stories/cne-varios/MonicaAlban-CPAL.pdf

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