Martes 05 de Enero de 2010 16:19
Escrito por Luis Jaime Cisneros
Iniciamos el año nuevo sin que hayamos resuelto muchas cosas que nos venían preocupando en relación con acontecimientos vinculados con la vigencia terrorista. Destaco la absurda discusión suscitada por los distintos modos de recordar aquellas terribles décadas. Cuando acaban de asegurarle espacio al Museo de la Memoria, nos proponen otro modo de recordar a determinado tipo de víctimas.
Leer más: Memoria, olvido y perdón
Martes 05 de Enero de 2010 16:15
Escrito por Hugo Díaz
El 18 de noviembre el Ministerio de Educación publicó la Directiva para el Año Escolar 2010. Es una de las pocas veces en que esta norma ha salido con la debida anticipación, pues el año escolar está previsto iniciarse el próximo 1º de marzo.
Leer más: Directiva del año escolar 2010
Martes 05 de Enero de 2010 16:12
Escrito por León Trahtemberg
Luego de leer el capítulo "Haz lo que quieras" del libro Ética para Amador, del filósofo español Fernando Savater (Ariel, 2009), me pareció que podría encabezar perfectamente cualquier currículo de educación ciudadana en los colegios y las universidades peruanas.
Leer más: Haz lo que quieras
Martes 22 de Diciembre de 2009 12:55
Escrito por Andrés Cardó Franco
Para el Consejo Nacional de Educación, la importancia ética y social, pero también política y económica, de la inversión en la primera infancia siempre ha estado fuera de toda duda.
Es por eso que el primer objetivo estratégico del Proyecto Educativo Nacional, aprobado y oficializado el 2007, se inicia planteando a la primera infancia como una prioridad nacional. Prioridad que supone políticas públicas efectivas que garanticen los derechos a la vida y a la educación desde el nacimiento para toda la infancia, empezando por la más pobre y excluida, a través de oportunidades de calidad para que alcancen su óptimo desarrollo.
Leer más: Primera infancia, prioridad nacional
Lunes 21 de Diciembre de 2009 09:13
Escrito por Luis Jaime Cisneros
No ha alcanzado a disminuir el énfasis comercial vinculado con las fiestas navideñas, la ceremonia con que se puso la piedra fundamental de lo que será el Museo de la Memoria. Todavía he oído más voces discordantes. Y he centrado mi reflexión en la idea que tenemos del prójimo. Me pregunto en qué medida el celebrado progreso tecnológico nos ha ayudado a ir modificando (o perfilando) la idea que tenemos del ‘otro’.
Leer más: La Casa de la Memoria
Viernes 18 de Diciembre de 2009 10:10
Escrito por León Trahtemberg
El sociólogo Karl Alexander, de la Universidad John Hopkins, hizo un seguimiento del progreso de 650 alumnos de primer grado del sistema público de Baltimore observando los resultados en matemáticas y lectura del California Achievement Test a los largo de los primeros cinco grados de primaria.
Leer más: Las vacaciones marcan la diferencia
Jueves 17 de Diciembre de 2009 14:33
Por León Trahtemberg
Con frecuencia la inequidad es vista como un atributo de la educación de los hijos de los pobres -frente a los de los hijos de los padres solventes-, lo cual constituye una visión muy sesgada del tema. Me consta porque provengo del mundo de la educación privada, y he tenido mucho contacto con aquella que atiende niños de la clase media y alta. Aquella idealizada por sus logros, respecto a la cual se investiga poco, con lo que se ocultan sus severísimos problemas, incluyendo el de la inequidad, desigualdad de oportunidades y exclusión, aunque los motivos de la discriminación no necesariamente sean económicos (a veces también lo son).
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