Jueves 16 de Diciembre de 2010 16:07
Escrito por León Trahtemberg
El ministerio de educación dio a conocer el reciente 6 de diciembre del 2010 los resultados del Perú en las pruebas PISA que diseña la OCDE para medir los niveles de dominio de matemáticas, ciencias y lectura por parte de muestras representativas de jóvenes de 15 años ambos sexos de 65 países del mundo. En las pruebas de noviembre del 2001 Perú salió en el último lugar de 43 países participantes (28 de ellos de la OCDE) tanto en matemáticas, ciencias y lectura. Ocho años después, la mitad de los cuales se deben al gobierno de Alejandro Toledo y la otra mitad a los de Alan García, Perú sigue entre los coleros, esta vez entre 65 países inscritos (30 de ellos de la OCDE) quedando en el puesto 62 en lectura, 60 en matemática y 63 en ciencias, sólo por delante de Azerbaiján y Kyrgyzstan países muy poco desarrollados que esta vez se sumaron a la evaluación pero que no participaron en las pruebas del 2001 (es decir, Perú no superó a ninguno de los que ya lo superaron en el 2001)
Leer más: Perú en las pruebas PISA 2009
Miércoles 15 de Diciembre de 2010 17:06
Resulta absolutamente paradójico que, en medio del auge económico peruano y la expansión del empleo, los ingresos laborales para el promedio de la fuerza laboral se estén reduciendo en los últimos meses (2% en términos nominales y 4% en niveles reales). Las cosas se hacen más claras cuando miramos el nivel educativo de los trabajadores. Los individuos con educación primaria y secundaria sí están obteniendo aumentos remunerativos del orden del 5% real en términos anuales. Son los profesionales técnicos y universitarios los que están sufriendo recortes en sus ingresos reales (4% y 12%, respectivamente).
Leer más: Profesionales infelices
Martes 14 de Diciembre de 2010 15:54
Escrito por Luis Jaime Cisneros
Cuatro fueron los finalistas, en la categoría III, del concurso Vivalectura 2010. Tres de ellos fueron de diversas regiones: Puno, Áncash, Apurímac, y correspondieron a diversas ONG. La autora del primer proyecto es una empresa turística que inició esta experiencia en 1998. Pensó este proyecto para interesar a los turistas a ser promotores de lectura y para lograr que la comunidad se contagiara del propósito de crear bibliotecas. Se trata fundamentalmente de un proyecto educativo. Es así que en enero del 2008 se complementa una primera biblioteca: mapas, diccionarios, enciclopedias ilustradas (es decir textos de información básica). La primera beneficiada: la isla de Amantani. Hoy hay instaladas tres bibliotecas, la última “en un ambiente del local social de la Comunidad de Qolquecachi”. ¿Qué se ha obtenido? Ahora “los niños, jóvenes y adultos esperan con ansia la llegada de los grupos o viajeros voluntarios para trabajar, jugar o leer. Los niños empiezan a usar las bibliotecas y frecuentarlas, van perdiendo la timidez y se está influyendo positivamente en la mejora de la autoestima en la gente local”.
Leer más: Lectura y desarrollo social
Viernes 10 de Diciembre de 2010 18:10
Escrito por León Trahtemberg
Padres y educadores se quejan de que no es bueno para sus hijos que asuman prematuramente conductas adultas, como la de usar cosméticos, ropa sensual, iniciarse en las apuestas y el consumo de tabaco, alcohol, drogas, vida sexual, trasnocharse, ir a bares y demás. Para prevenirlo, hay que educarlos para que aprendan a aceptar de buena gana que les digan "no", es decir, a esperar y postergar la ansiedad por la satisfacción inmediata de cualquier capricho o placer con algún consumo material.
Leer más: ¿De qué se gradúan?
Lunes 06 de Diciembre de 2010 16:15
Escrito por Luis Jaime Cisneros
Promover la lectura es hoy una responsabilidad de toda institución, esté o no entregada a la pedagogía. Al Perú no sólo le es necesario que no haya analfabetos sino que haya ciudadanos cultos, que hayan hecho de la lectura, en la escuela y fuera de la ella, arma de combate contra la negligencia y la ignorancia. Por eso ha resultado valiosa la experiencia del concurso ‘Viva la lectura’ convocado por el Consejo Nacional de Educación, juntamente con la Fundación BBVA Banco Continental y el Grupo Santillana. ¿Qué pretendía esta asociación? En las bases del Concurso lo explicaban: “Brindar reconocimiento público a las mejores experiencias de animación y promoción de la lectura”. No se iba a estimular proyectos, sino proyectos realizados. Lo que el concurso buscaba era premiar tareas realizadas, que implicaban precisamente experiencia del ciudadano con la lectura de los otros. Ha llegado la hora de analizar los resultados. El concurso quería averiguar cómo se podían realizar tales convocatorias desde tres perspectivas distintas:
Leer más: El desafío de promover la lectura
Lunes 06 de Diciembre de 2010 09:11
Escrito por León Trahtemberg
Cuando me reuní con Marcos Gheiler (ZL) hace dos semanas, si bien me adelantó que debido a su enfermedad terminal no creía que le quedara mucho tiempo de vida, prometí visitarlo nuevamente. Yo tenía la expectativa de hacer previamente público mi aprecio por él en mi columna de Correo, que él siempre leía, pensando que podría servir de motivación para que todos aquellos que tuvieran pendiente una conversación o un reconocimiento, tuvieran la oportunidad de hacerlo personalmente estando él con vida. Me apena que esta columna llegara una semana tarde.
Marcos dejó profundas huellas en las vidas de los leonpinelinos, en los que impactó en los 25 años que fui director, durante los cuales me asesoró con honestidad, acierto, amistad y lealtad. Lamentablemente, los que vinieron después no valoraron del mismo modo la importancia de retenerlo para que siga cuidando la salud mental de su alma máter. Sin embargo, este gran promotor de la aplicación del sicoanálisis a la educación siguió formando exitosamente sicoterapeutas, sicólogos y tutores escolares en otras instituciones en las que trabajó. Marcos no necesitaba homenajes, pero los merecía. Él se ha ido en paz consigo mismo y con las personas con las que interactuó en su vida. Él sabía bien lo que pasaría una vez fallecido, con quienes fueron indiferentes a reconocerle su valiosísimo trabajo en vida, y que eventualmente ensayarían un diplomático epitafio. Después de todo, Marcos conocía la mente humana, sus capacidades, temores, envidias y traiciones.
Leer más: Marcos Gheiler: La columna que llega tarde
Lunes 06 de Diciembre de 2010 09:07
El día de hoy, 3 de Diciembre se celebra el día internacional de la persona condiscapacidad, fecha que fue establecida a partir de un objetivo establecido por elPrograma de Acción Mundial para las personas con discapacidad adoptado por laAsamblea General de las Naciones Unidas el año 1982. Esta fecha, tiene como objetivo sensibilizar y fomentar el respeto y comprensión acercade las personas con discapacidad, nuestros derechos y asuntos que nos conciernen. Cadaaño desde entonces se realizan actividades y acciones alrededor de un tema central. Este año el tema es “Cumplir la promesa: incorporación de la discapacidad en losObjetivos de Desarrollo del Milenio”.
Sobre el particular, existen algunos indicadoressobre discapacidad en dichos objetivos además de los objetivos sobre pobreza y laerradicación del hambre mundial. Sin embargo, el cumplimiento de los objetivos dejan mucho que desear sobre todo en lostemas relacionados a salud, rehabilitación y acceso a la educación. Es por ello que porsegundo año consecutivo es que se llama la atención mundial para unos Objetivos deDesarrollo del Milenio inclusivos y que involucren la participación de las personas condiscapacidad y sus comunidades en todo el mundo.
El estado Peruano ha ratificado la Convención Sobre los Derechos de las Personas conDiscapacidad y su protocolo facultativo, herramienta que provee principios ylineamientos específicos en cómo hacer los Objetivos de Desarrollo del Milenioinclusivos. La implementación progresiva de esta Convención requiere que todostrabajemos en una agenda conjunta incluyendo a personas con discapacidad en laplanificación de la agenda del desarrollo del país a través de alianzas constructivas.
El día de hoy, 3 de Diciembre se celebra el día internacional de la persona condiscapacidad, fecha que fue establecida a partir de un objetivo establecido por elPrograma de Acción Mundial para las personas con discapacidad adoptado por laAsamblea General de las Naciones Unidas el año 1982. Esta fecha, tiene como objetivo sensibilizar y fomentar el respeto y comprensión acercade las personas con discapacidad, nuestros derechos y asuntos que nos conciernen. Cadaaño desde entonces se realizan actividades y acciones alrededor de un tema central.Este año el tema es “
Cumplir la promesa: incorporación de la discapacidad en losObjetivos de Desarrollo del Milenio
”. Sobre el particular, existen algunos indicadoressobre discapacidad en dichos objetivos además de los objetivos sobre pobreza y laerradicación del hambre mundial. Sin embargo, el cumplimiento de los objetivos dejan mucho que desear sobre todo en lostemas relacionados a salud, rehabilitación y acceso a la educación. Es por ello que porsegundo año consecutivo es que se llama la atención mundial para unos Objetivos deDesarrollo del Milenio inclusivos y que involucren la participación de las personas condiscapacidad y sus comunidades en todo el mundo.El estado Peruano ha ratificado la Convención Sobre los Derechos de las Personas conDiscapacidad y su protocolo facultativo, herramienta que provee principios ylineamientos específicos en cómo hacer los Objetivos de Desarrollo del Milenioinclusivos. La implementación progresiva de esta Convención requiere que todostrabajemos en una agenda conjunta incluyendo a personas con discapacidad en laplanificación de la agenda del desarrollo del país a través de alianzas constructivas.
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