Consejeros escriben
El lenguaje en la primaria
Lunes 27 de Septiembre de 2010 15:08
Escrito por Luis Jaime Cisneros
No estamos defendiendo la conveniencia de dar al niño, en los años primeros de la Primaria, nociones elementales de fonología. Se trata de que le asigne a la entonación la importancia que tiene en la comunicación. Se trata de interesarlo en los mecanismos de su propia comunicación. De otro lado, es el momento en que el profesor pueda descubrir la proclividad a pronunciaciones defectuosas, que podrá corregir eficazmente. Pronunciar bien, entonar los textos con precisión, ayuda a reforzar la confianza en sí mismo. Hablar con la entonación adecuada y con naturalidad ayuda a reforzar la confianza a los oyentes.
El lenguaje en la escuela
Viernes 24 de Septiembre de 2010 16:46
Escrito por Luis Jaime Cisneros
Un plan de estudios se formula para promover modificaciones en la conducta de los alumnos. Implica condiciones y actividades de observación y aprendizaje sujetas a exigencias específicas. Todo ello comporta una madurada estrategia. Enseñamos cursos distintos relacionados con el lenguaje a lo largo de varias etapas escolares, y es natural que estemos alertas respecto del currículo y del alumno.
¿Usar computadoras beneficia ó perjudica el aprendizaje escolar?
Jueves 23 de Septiembre de 2010 16:52
Escrito por León Trahtemberg
Recientes estudios realizados en Estados Unidos y Rumania que comparan el uso de computadoras en el hogar con el aprendizaje escolar revelan que el efecto resultante es insignificante o inclusive negativo.
Estos estudios están reseñados por Randall Stross en el New York Times (Computers at Home: Educational Hope vs. Teenage Reality del 9 julio 2010). Allí sostiene que el uso intensivo de la computadora en programas escolares como One Laptop Per Child o en el hogar por parte de adolescentes, constituye una pérdida de tiempo para fines educacionales.
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Corea del Sur: mucho que aprender
Lunes 20 de Septiembre de 2010 17:34
Escrito por Hugo Díaz
En los años cincuenta Corea del Sur estaba considerado dentro de los países en vías de desarrollo; incluso con los niveles de desarrollo similares al nuestro. Poco a poco inició una serie de transformaciones que lo han conducido a ser un país desarrollado y con uno de los mejores sistemas educativos del mundo. Las evaluaciones realizadas por el Programa PISA en el 2006 en 57 países ubicaron a sus estudiantes en primer lugar en lectura, en cuarto lugar en matemáticas y en el onceavo lugar en ciencias.
En la cárcel en vez de la universidad
Viernes 17 de Septiembre de 2010 20:07
Escrito por León Trahtemberg
Me chocó mucho leer que hay más afronorteamericanos en edad universitaria en las prisiones que en las universidades en Estados Unidos. Además, el 70% de menores, hijos de madres solteras, son afronorteamericanos. Sólo 35% de los menores afronorteamericanos viven con dos tutores ("En las familias, los números son lo que cuenta"; George Will, Diario de América, 30/8/2010).
Sobre “Letras y colores desde el Perú”
Lunes 13 de Septiembre de 2010 17:48
Escrito por Luis Jaime Cisneros
Un módulo de lecturas para el III ciclo ha editado el Ministerio de Educación. Se titula “Letras y colores desde el Perú” y lo edita un equipo editorial, que logró organizar este texto tras haber coordinado talleres de creación literaria con maestros, maestras, acompañantes pedagógicos y especialistas de primaria, entre junio y julio del 2009, en el marco de un programa estratégico.
Censura en textos escolares
Miércoles 08 de Septiembre de 2010 16:50
Escrito por León Trahtemberg
Es notable la autocensura de las editoriales de textos y tests escolares norteamericanas, para lograr que los materiales “políticamente correctos” sean adquiridos por las autoridades educativas de cada uno de los estados. (“The Language Police: How Pressure Groups Restrict What Students Learn”, Diane Ravitch, 2004)
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