Consejeros escriben
"Educación Bilingüe Intercultural: Cuidados"
Lunes 10 de Octubre de 2011 10:59
"Una Autoridad Nacional para la Infancia"
Miércoles 05 de Octubre de 2011 17:00
Impresiones desde Shangái
Martes 04 de Octubre de 2011 18:12
Escrito por el consejero Gustavo Yamada
La economía china ha crecido a un ritmo de 9% anual en más de tres décadas, otro “milagro económico” asiático en la última mitad de siglo.
Algunos analistas se preguntan si este acelerado crecimiento puede continuar indefinidamente, mientras que otros se esperanzan en que siga así por el bien de la alicaída economía mundial actual.
Algunas preocupaciones
Lunes 03 de Octubre de 2011 11:54
Escrito por el consejero Idel Vexler
En los últimos días la Ministra de Educación ha hecho anuncios en diversos medios de prensa. Algunos de ellos nos generan preocupaciones.
Metas educativas al 2016
Jueves 29 de Septiembre de 2011 12:16
Escrito por el consejero Idel Vexler
En el quinquenio 2006-2011 se establecieron, con acierto, metas educativas anuales y para el final de dicho periodo. Así se fijó, para este año, que el 35 por ciento de niños de segundo de primaria alcanzarían logros suficientes en Comprensión Lectora (CL) y el 30% en Matemática (M).
Innovación disruptiva en la gestión educativa
Martes 27 de Septiembre de 2011 16:11
Escrito por el consejero Carlos Yampufé
Actualmente la Educación en cada región de nuestro país, plantea retos cada vez más grandes para poder avanzar en el mejoramiento de la calidad de los aprendizajes de nuestros estudiantes; a pesar de tener una nueva gestión en el gobierno regional, aún no se visualiza propuestas ejecutables para este avance, sin embargo el Proyecto Educativo Nacional, aprobado en enero del 2007 y con una visión hacia el 2021, aún carece de una implementación seria que permita asegurar el cumplimiento de los objetivos trazados.
Educación técnica modular
Lunes 26 de Septiembre de 2011 00:00
Escrito por el consejero Idel Vexler
Una competencia laboral se evidencia mediante “un saber actuar o hacer”. Se logra desarrollando de manera articulada un conjunto de capacidades mentales y motoras, conocimientos científicos y tecnológicos, así como valores y actitudes positivas. El objetivo es que el egresado de las instituciones de enseñanza técnico-profesional alcance desempeños laborales que le permitan insertarse o reinsertarse a la actividad económico-productiva.
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