Consejeros escriben
"¿Por qué necesitan incentivos los docentes?"
Viernes 23 de Septiembre de 2011 16:33
Escrito por el consejero León Trahtemberg
El distinguido psicólogo Howard Gardner, en una mesa redonda sobre liderazgo realizada por el Washington Post el 19/07/2011 se pregunta "cuáles son los incentivos adecuados para los profesores" y se contesta diciendo que la pregunta en sí misma es desagradable porque implica que los profesores para trabajar bien necesitan incentivos, ya sea en forma de premios (dinero) o reprimendas (miedo a la pérdida de beneficios o la posición).
Lo correcto debería ser que se comportasen ética, legal y científicamente como cualquier otro profesional –médicos, ingenieros, abogados-; es decir, actuar como expertos que se han certificado para realizar tareas propias de la especialidad, contando con la debida autonomía para emitir juicios complejos en condiciones de incertidumbre. Cuando se equivocan, deben asumir la responsabilidad de su error, tratar de aprender del mismo y reparar.
El currículo escolar
Lunes 12 de Septiembre de 2011 16:35
Escrito por el consejero Idel Vexler
El currículo es el conjunto de capacidades, conocimientos, así como valores y actitudes que deben lograr los estudiantes en una determinada modalidad, un nivel o un grado de estudios. Lo que se conoce como diseño, plan o marco curricular nacional resume, en un documento, los aprendizajes básicos previstos –comunes o mínimos– que se desea alcancen los alumnos en todo el país. Cuando se enseña flexiblemente en las escuelas, estamos hablando de la ejecución del diseño. En esta etapa se ponen en juego las metodologías para que –a través de la mediación docente– los educandos aprendan. Luego, cuando queremos averiguar su pertinencia, nos estamos refiriendo a la evaluación curricular.
La política educativa se va definiendo
Miércoles 07 de Septiembre de 2011 16:39
Escrito por el consejero Hugo Díaz
La presentación ante el Congreso de la República del Presidente del Consejo de Ministros, Salomón Lerner y la efectuada por el Ministro de Economía y Finanzas el 25 y 31 de agosto, sirvieron para precisar las líneas de política y principales metas que el gobierno del Presidente Humala ejecutará para el período 2011-2016 y para fijar las medidas de arranque contempladas en el proyecto de Presupuesto Público 2012.
Anuncios sobre educación
Martes 06 de Septiembre de 2011 16:06
Escribe el consejero Idel Vexler
En el Congreso, el Presidente del Gabinete hizo varios anuncios sobre educación. Saludamos que se hayan considerado –aunque no todos– temas de la agenda educativa. Se han establecido como altas prioridades las de atender la educación inicial y rural, en el marco de una reforma del Ministerio de Educación que fortalezca su rectoría nacional.
"Objeciones a la infraestructura escolar aprista"
Viernes 02 de Septiembre de 2011 17:17
Acreditación de universidades
Miércoles 31 de Agosto de 2011 17:32
Escrito por el consejero Idel Vexler
En nuestro país existe el SINEACE, que es el Sistema Nacional de Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes, de la Acreditación de las instituciones educativas y de la Certificación de las competencias de las personas. Su finalidad es contribuir a la construcción de calidad en el Sistema Educativo Peruano. Esta responsabilidad recae en tres órganos operadores: el IPEBA para la Educación Básica y Técnico Productiva, el CONEACES para las escuelas e Institutos de Educación Superior y el CONEAU para las universidades. Hay que reconocer que durante los tres primeros años de su funcionamiento han desarrollado un gran esfuerzo en su organización e implementación administrativa, logística y técnica.
Vocación y arrepentimiento
Miércoles 24 de Agosto de 2011 16:14
Escrito por Gustavo Yamada
Muchos jóvenes a punto de egresar de la educación secundaria deben tomar pronto una de las decisiones más importantes en sus vidas: continuar con una educación superior o ingresar al mercado laboral.
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