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Idel Vexler Talledo

¿Qué pasa con la Educación Física?

Miércoles 02 de Noviembre de 2011 17:03

Escrito por el consejero Idel Vexler

Hace algunas semanas, altas autoridades del Estado han expresado públicamente la necesidad de restablecer el curso de Educación Física (EF) en los colegios. Llama la atención que esto ocurra cuando, desde hace varios años, el Ministerio de Educación viene reiterando que en el currículo escolar está considerada para desarrollarse como mínimo durante dos horas semanales en las instituciones educativas de primaria, secundaria y Básica Alternativa. En Inicial, teniendo cuenta las características de los niños y niñas se prioriza como un aspecto fundamental de su desarrollo personal social.

 

 

La EF es un área curricular instrumental y formativa que integra conocimientos, capacidades mentales y motrices, así como valores y actitudes positivas. Fomenta la formación orgánica, psicomotriz, gimnástica, deportiva y recreativa, en el marco del desarrollo consistente de la inteligencia cinética. Por eso, uno de los propósitos pedagógicos de la educación básica en nuestro país es el desarrollo corporal y la conservación de la salud física y mental
Es más, la EF contribuye al disfrute de la acción y expresión del cuerpo a través del movimiento, al uso saludable del tiempo libre, a una mejor convivencia e interacción social y al mejoramiento de la calidad de vida. Naturalmente teniendo en cuenta una visión holística de la persona como una unidad que piensa siente y actúa.

 

En todo caso, sería un acierto que habría que aplaudir si estas expresiones están referidas a la importancia de potenciar intensamente la EF en los planteles de enseñanza, continuando con la dotación de material deportivo; creando –progresivamente– plazas docentes para atender con especialistas las clases de los alumnos de cuarto, quinto y sexto grados de primaria; fortaleciendo la calidad de los equipos de profesores y técnicos deportivos en el nivel secundario; y, por supuesto, siguiendo con el mejoramiento de la infraestructura deportiva. Una actividad estratégica que debe merecer especial atención son los Juegos Deportivos Escolares Nacionales que se vienen realizando exitosamente en los últimos años.

Para tal fin, sin duda, debe incrementarse la asignación económica para este componente formativo. En el proyecto de presupuesto educativo para el 2012, se dice que se promoverá el deporte. Pero, curiosamente, no se observa una partida específica para la práctica física y deportiva de los escolares. Las autoridades respectivas tienen la palabra.