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León Trahtemberg Siederer

Si tuviéramos una visión...

Viernes 03 de Septiembre de 2010 17:15

Para construir un edificio se necesita carpinteros, soldadores, electricistas, cargadores, albañiles, encofradores, etc. El Perú tiene todo eso. Lo que no tenemos es la respuesta a la pregunta ¿qué edificio queremos construir?, lo que hace que seamos tan ineficientes. Si no sabemos adónde vamos, cada uno hará lo suyo, pero sin tener una idea del rumbo a seguir y sin un sentimiento de colectividad que comparte un conjunto de valores y una visión que articule todos los esfuerzos individuales en la misma dirección.

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Tiempo Escolar: ¿más horas de clases producen más aprendizajes?

Jueves 02 de Septiembre de 2010 10:31

Escrito por León Trahtemberg

¿Las diferencias entre el tiempo en horas de clases semanales dedicadas a  enseñar matemáticas, lectura y ciencias explica las diferencias en el rendimiento de los alumnos en esas áreas? El investigador Víctor Lavy de las Universidades Hebrea de Jerusalem y Londres acaba de publicar el reporte de investigación en la que contesta esa pegunta basado en los datos de los  distintos países evaluados por las pruebas PISA 2006 rendidas por 400,000 alumnos de 57 países que constituyen cerca del 90% de la economía mundial (“Do Differences in School’s Instruction Time Explain International Achievement Gaps in Math, Science, and Reading? Evidence from Developed and Developing Countries” National Bureau of Economic Research, USA, Working Paper No. 16227 July 2010 JEL No. I21,I28)

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La hora del recreo: placentera o tortuosa

Jueves 02 de Septiembre de 2010 10:24

Escrito por León Trahtemberg
Existen colegios en los que hay buen control de la disciplina y el bullying en las clases, porque se ha desarrollado una cultura de respeto y tolerancia al prójimo. Eso incluye la existencia de estudiantes líderes o conciliadores capaces de intervenir en defensa de los agredidos cuando hay un agresor que da rienda suelta a sus impulsos. En esos casos, sea dentro o fuera de clase, la vida escolar tenderá a ser pacífica y armoniosa. Los recreos serán espacios placenteros.

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¿Qué esperan los alumnos de sus profesores?

Viernes 27 de Agosto de 2010 09:35

Escrito por León Trahtemberg

En el concurrido y exitoso 1er Congreso Pedagógico Nacional organizado por el Consejo Nacional de Educación en Trujillo del 5 al 7 de agosto del 2010, la antropóloga Patricia Ames (IEP) presentó los hallazgos preliminares de Lima y Piura del estudio sobre “Percepciones de niños y adolescentes de escuelas públicas sobre su educación” realizado por encargo de la Mesa Interinstitucional de Buen Desempeño Docente, liderada por el CNE y Foro Educativo con el apoyo de UNICEF y la Derrama Magisterial. Comentaré algunos de ellos.

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Desfiles escolares militarizados

Lunes 19 de Julio de 2010 17:26

Escrito por León Trahtemberg
Ser militar es una profesión como ser médico, guía de turismo, agricultor, profesor o artista, cada uno de los cuales requiere entrenamiento y prácticas profesionales particulares que siguen ciertas técnicas y normas de conducta. Hay distinguidos peruanos en cada una de las tantas profesiones.

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Ante la Política Educativa: Entre la Complacencia y la Exigencia

Lunes 12 de Julio de 2010 17:44

Escrito por León Trahtemberg

No recuerdo ministro o viceministro de educación alguno en los últimos 40 años que haya dicho “señores, hemos fracasado. No logramos sacar adelante la educación peruana”. Esto se debe a dos razones. La primera, que la cultura política peruana es triunfalista y poco autocrítica. Así, antes de leer informe oficial alguno ya sabemos  qué va a decir. Lamentablemente eso no contesta la pregunta de porqué si cada vez estamos mejor a decir de nuestros funcionarios, estamos cada vez peor a decir de los evaluadores internacionales más serios. 

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Consultar en privado o recibir críticas en público

Jueves 01 de Julio de 2010 17:49

Escrito por León Trahtemberg
Apenas nombrados, varios ministros de educación me han invitado a conversar. Usualmente empiezan con la consabida expresión "no entiendo nada de educación" para luego cambiar ideas sobre opciones de políticas educativas. Me suelo despedir con dos comentarios. Sé que después de hoy no me llamarás más a conversar porque los burócratas te llenarán la cabeza de fantasmas, reparos y resistencias a escuchar a quienes piensan distinto a ellos. Sin embargo, te aconsejo que cuando quieras sacar una norma, pásala primero por el filtro de los analistas y articulistas especializados. Eso te servirá como focus group gratuito de las reacciones que tendrán luego de publicarse esa norma. Los analistas serios te dirán en privado lo que luego de la publicación te dirían en público. La diferencia es que en el primer caso aún podrás corregir lo que consideres rectificable, en cambio en el segundo será más difícil, porque una vez publicada una norma te resultará más difícil dar marcha atrás.
 

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