Des-especializarse

Miércoles 30 de Junio de 2010 17:43

Escrito por León Trahtemberg

Hay una tendencia generalizada en los profesionales a avanzar en sus carreras académicas y profesionales haciendo capacitaciones y estudios complementarios de posgrado en temas que están dentro de su campo de especialidad. Asocian educación continuada con la hiper-especialización.

Eso tiene cierto sentido para los expertos que quieren profundizar en un área de investigación. Pero para muchos profesionales, y especialmente administradores, gerentes y docentes, puede resultar mucho más productivo para ampliar sus horizontes mentales estudiar o experimentar actividades en otras áreas que no sean las de su especialidad. Eso les permitiría quitarse los anteojos del sesgo profesional propio y ponerse los de otros, ampliando su visión del mundo.

Podría tener un efecto estimulante algunas de las experiencias siguientes: 1) Participar en talleres de creación literaria, científica, artística, danza, artesanía, manualidades -en realidad no importa cuál-, lo que obliga al profesional a: a) Hacer algo que no sabe hacer y sentirse obligado a aprender, sin la defensa que le da el hecho de ya conocer el tema o la actividad. Exige vencer las resistencias hacia lo desconocido, comportarse como un aprendiz.

b) Vivir la experiencia social de interactuar críticamente con otros, trabajar en equipo, en el cual pueda compararse y ver cómo otros logran más o logran menos que uno.

c) Vivir la experiencia de sentirse frustrado porque algo "no me sale", o en cambio el placer de sentir que "me salió bien". Descubrir la posibilidad de la valoración estética, la motivación hacia hacer cosas nuevas, la capacidad de crear y junto con ello lograr nuevas formas de diversión.

d) Descubrir un eventual hobby.

2) Participar en talleres de desarrollo corporal-emocional, al estilo del circo- teatro "La Tarumba", que motiven a usar el cuerpo como herramienta de trabajo, expresión y aprendizaje.

3) También puede ser útil hacer actividades actorales que lo lleven a actuar para "ser el otro", del tipo role-playing, sobre los temas familiares y sociales que afectan a los alumnos o los hijos.

En suma, es bueno aprender una diversidad de disciplinas que exijan entrar a mundos desconocidos, lo cual beneficiará tanto a cada cual como a las instituciones en las cuales trabajan.