Pronunciamientos

Pronunciamiento Nº 6

HACIA UN PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL

19 de Septiembre del 2003

El Consejo Nacional de Educación anuncia al país el inicio de las actividades públicas para la elaboración del Proyecto Educativo Nacional. En las próximas semanas iniciaremos un conjunto de diálogos descentralizados y una rueda de consultas con las principales instituciones de la sociedad civil para presentar al país una propuesta de “visión de la educación peruana”, componente central del Proyecto Educativo Nacional.

Pronunciamiento Nº 5

VERDAD Y EDUCACIÓN

23 de Agosto del 2003

En vísperas de la presentación del informe de la Comisión de la Verdad y Reconciliación, el Consejo Nacional de Educación, en cumplimiento de su misión, considera importante dirigirse al país para recomendar su lectura serena, objetiva y críticoconstructiva.

Pronunciamiento Nº 4

LA EDUCACIÓN EN EMERGEN­CIA

20 de Agosto del 2003

El Consejo Nacional de Educación respalda la iniciativa de declarar en emergencia la educación nacional. La gravedad de la crisis del sistema educativo exige una acción inmediata con medidas extraordinarias y viables que permitan alcanzar, en plazos cortos, mejoras significativas y verificables de los aprendizajes fundamentales.

Pronunciamiento Nº 3

UNA POLÍTICA MAGISTERIAL PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD

11 de Junio del 2003

La prolongación de la huelga magisterial constituye una pérdida significativa para el país y la educación de nuestros niños, que han perdido ya más de un mes de clases en un país con uno de los calendarios escolares más recortados de América Latina. Muchos, además, han visto reducida su atención alimentaria y de salud.

Pronunciamiento Nº 2

A PROPÓSITO DE LA HUELGA MAGISTERIAL

16 de Mayo del 2003

La huelga del magisterio nacional, medida que los maestros no adoptan desde el año 1991 y que afecta a más de 6 millones de estudiantes, es una evidencia más de la crisis crónica de la educación nacional y de su grave deterioro, de consecuencias imprevisibles para el desarrollo del país.