Pronunciamientos

Pronunciamiento Nº 35

PRONUNCIAMIENTO DEL CNE SOBRE EL DS Nº 022-2010-ED

08 de Noviembre del 2010

El 28 de febrero de este año, con ocasión de iniciarse el año escolar, el Consejo Nacional de Educación (CNE) emitió un comunicado en el que se decía lo siguiente: Vencidos los plazos, no se ha diseñado la nueva Ley Orgánica del Ministerio de Educación (MED); tampoco se han definido las competencias para cada una de las instancias de gestión. Es imperativo acelerar la culminación de estas tareas, (…) y definir con claridad el rol de los gobiernos locales en educación.

Pronunciamiento Nº 34

EL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR

04 de Julio del 2010

En relación a la temática universitaria, recientemente el Congreso ha enviado al Ejecutivo un proyecto de ley para su promulgación referido a la elección directa de autoridades en las universidades. Igualmente, el Tribunal Constitucional ha dado a conocer una sentencia en relación a las filiales universitarias.

Pronunciamiento Nº 33

IMPULSAR LAS MEJORAS DE LA EDUCACIÓN PERUANA

28 de Febrero del 2010

Al inicio el año escolar, el CNE expresa su fe en el trabajo esforzado de maestros y estudiantes, y su esperanza en que la tarea educativa se vea acompañada por el interés y la comprensión de la ciudadanía. Asimismo, invoca al Gobierno Central, gobiernos regionales y locales, y a la comunidad en general, a cumplir las tareas pendientes señaladas en el PEN.

Pronunciamiento Nº 32

PERÚ REQUIERE ACELERAR FOMENTO A EDUCACIÓN SUPERIOR DE CALIDAD

08 de Diciembre del 2009

El CNE destaca el consenso alcanzado en el sector empresarial acerca de la urgencia de mejorar la calidad de la educación superior y de la investigación científica y tecnológica de nuestro país. Las exposiciones de los líderes empresariales en el congreso de la CONFIEP y en la última CADE así lo señalan.

Pronunciamiento Nº 31

GANEMOS UN AÑO EN EDUCACIÓN

28 de Febrero del 2009

Al iniciar el año escolar, el Consejo Nacional de Educación renueva su compromiso con el logro de una educación de calidad y equidad para todos los peruanos. De allí la conveniencia de seguir de cerca la marcha de la alfabetización, del sistema de evaluación y acreditación, de la implementación del Diseño Curricular Nacional, del inicio oportuno de clases contando con docentes suficientes y contratados oportunamente, del proyecto de Ley de Organización y Funciones para el Ministerio de Educación, que esperamos sea compatibilizada con la visión de la escuela propugnada por el PEN.