Boletines

CNE OPINA N° 37: GESTIÓN DESCENTRALIZADA CON ENFOQUE TERRITORIAL, DESAFÍO URGENTE EN EL PAÍS- IX ENR

08 de Marzo del 2014

Por noveno año consecutivo, el Consejo Nacional de Educación (CNE), el Ministerio de Educación (Minedu) y la Asamblea Nacional de Gobiernos Regionales (ANGR), con el apoyo de la Mesa Interinstitucional de Gestión y Descentralización, organizaron el IX Encuentro Nacional de Regiones —que tuvo como tema central la “Gestión Educativa Descentralizada y Enfoque Territorial”—. Esta reunión, a la cual asistió Jaime Saavedra, ministro de Educación, tuvo como objetivo generar un espacio de diálogo y de construcción de acuerdos para fortalecer la gestión descentralizada y el enfoque territorial en los tres niveles de gobierno.
 

CNE Opina N° 36: Evaluaciones estandarizadas del rendimiento escolar

10 de Septiembre del 2013

En el documento, el CNE considera que el modelo más adecuado a nuestra realidad es el debajas consecuencias porque los resultados de las pruebas no tienen implicancias directas, sino que se espera que sean utilizadas por los diversos actores educativos para tomar decisiones que permitan mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ello, llama la atención del CNE que la Ley de Reforma Magisterial establezca que la evaluación del desempeño docente incluya la evaluación del progreso de los alumnos, lo cual –agrega la publicación- contradice el enfoque de bajas consecuencias y lo señalado en el Marco de Buen Desempeño Docente.

CNE Opina N° 35: Diversificación Curricular

15 de Abril del 2012

Teniendo como antecedente el trabajo participativo que inició el Minedu para la construcción del Marco Curricular, la Comisión de Aprendizaje del CNE trabajó el tema Diversificación Curricular, lo cual dio como resultados este boletín que contiene las ponencias de una conferencia organizada en octubre de 2012, sobre las implicancias de la diversificación curricular.

CNE Opina N° 34: Ciencia, tecnología e innovación

10 de Abril del 2012

En este nuevo documento, elaborado por la Comisión de Educación Superior del CNE, no sólo se analiza la situación de este sector sino también se realiza un llamado para incentivar la inversión en CTI, con el fin de continuar con el crecimiento sostenido y a tasas elevadas que el país ha venido experimentando.

CNE Opina Nº 33: Carrera Pública Magisterial: Reflexiones sobre su aplicación y perspectivas

23 de Diciembre del 2011

Tener una sola Ley de Carrera Pública Magisterial (CPM); normar el proceso de inserción de los docentes que ingresan al I nivel entre los año 2008  y 2011; y derogar la Ley Nº 29762 que se refiere a los niveles de la CPM que debe tener un profesor para ser director de una DRE o una UGEL, son algunas de las recomendaciones que el Consejo Nacional de Educación (CNE) brinda en su boletín CNE Opina Nº 33 del mes de diciembre.

CNE Opina N°32: Inclusión educativa de las personas con discapacidad

15 de Diciembre del 2011

En esta publicación se encuentran diversas propuestas y experiencias que buscan ser el punto de partida de cambios y mejoras importantes en la atención a las personas con discapacidad. En la misma, han participado Julio Guzmán, presidente del Consejo Nacional de Integración para las Personas con Discapacidad (Conadis); Alberto Vásquez, asesor principal de la Comisión de Inclusión Social y Personas con Discapacidad del Congreso de la República; la asociación Centro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje (CPAL) y los consejeros Susana Stiglich y Juan Borea.